En la Amazonía peruana, comunidades indígenas están fortaleciendo sus capacidades para enfrentar amenazas como la tala ilegal y la minería ilegal aurífera, a través de procesos de formación que parten desde el propio territorio.
En el marco del proyecto “Reducción de la tala ilegal y la extracción de oro en la Amazonía colombiana y peruana: despliegue de tecnología, persecución de la delincuencia financiera y mejora de la cooperación transfronteriza”, implementado por World Resources Institute (WRI), la Fundación para la Conservación y el Desarrollo Sostenible (FCDS Perú) y Rainforest Foundation US (RFUS), se desarrollan las Escuelas Itinerantes como espacios de aprendizaje práctico dirigidos a monitores comunitarios, Apus y líderes indígenas.
Estas escuelas, impulsadas desde el trabajo territorial de RFUS en Loreto y con el acompañamiento técnico de FCDS Perú, están orientadas al fortalecimiento de capacidades en justicia ambiental, identificación de delitos y amenazas, mapeo de recursos y definición de acciones para la defensa del territorio amazónico.
En estos espacios, los participantes desarrollan herramientas para identificar delitos ambientales, registrar información de manera segura y dar seguimiento a procesos de denuncia.
A diferencia de otros procesos de capacitación, estas escuelas se construyen a partir del diálogo entre el conocimiento técnico y los saberes locales, lo que permite adaptar las metodologías a las dinámicas del territorio y fortalecer la respuesta comunitaria frente a actividades ilegales.
En el Alto Napo, en Loreto, monitores y líderes del pueblo Kichwa participaron en una de estas experiencias, donde trabajaron de manera conjunta en la identificación de amenazas, el mapeo de recursos y la definición de acciones para la defensa de sus territorios.
Durante marzo, las escuelas se desarrollaron en dos puntos de Loreto: Monterrico de Angoteros, con la participación de 43 monitores de 16 comunidades, y Rumi Tumi, donde 31 monitores de 11 comunidades fortalecieron sus capacidades en vigilancia y protección territorial.
Este proceso no solo contribuye a mejorar la respuesta frente a los delitos ambientales, sino también a consolidar el rol de las comunidades indígenas como actores clave en la generación de información y la protección de los bosques amazónicos. Asimismo, sienta las bases para fortalecer la gestión transfronteriza en la Amazonía peruana y colombiana, promoviendo la articulación de esfuerzos entre comunidades, organizaciones y autoridades para enfrentar de manera coordinada las dinámicas ilegales y los desafíos compartidos en estos territorios interconectados.
Las Escuelas Itinerantes cuentan con el apoyo del Bureau of International Narcotics and Law Enforcement del Departamento de Estado de los Estados Unidos, a través del World Resources Institute (WRI).
